План-конспект занятия по звуковой культуре речи «Звук [Ш]» в средней группе

​

Цель: закрепить у детей правильное произношение звука [Ш], учить находить его в различных словах, формировать и закреплять навык правильного словообразования уменьшительно-ласкательных форм имени, развивать сенсорные способности (восприятие цвета, формы, размера, воображение и творческие способности путем использования развивающей игры «Чудо Крестики».

 

Оборудование: наборы «Чудо Крестики», иллюстрация к сказке «Маша и медведь», предметные картинки ( машина, дом, яблоко, шапка, шарф, шуба, кукла, игрушка, мышка, кукла, лягушка, белка, заяц, мышонок).

Ход занятия:

Ребята, вы любите сказки? Давайте вспомним, какие сказки вы знаете. (Ответы детей). Посмотрите на нашу доску, догадайтесь, какая сказка у нас в гостях. (Сказка «Маша и медведь»)

     - Послушайте внимательно и скажите, какие звуки я выделяю: Маш-ш-ша, миш-ш-ш -ка.

Дети: Звук [ Ш].

     -Чтобы у вас звук получился такой же красивый, сделаем зарядку для язычка.

​

Артикуляционная гимнастика «Веселый язычок»

​

     -Проснулся язычок утром, выглянул в окошко. (Высунуть язык).

Посмотрел наверх: светит солнышко (Поднять язык кверху).

Потом посмотрел вниз: нет ли луж на земле? (Опустить язык вниз).

Понравилось язычку на улице, и пошел гулять. (Покусать язык зубками).

​

А теперь давайте научим его красиво петь песенку: ша-а-а-а. И все вместе произнесем звук [Ш]. ( Ш-ш-ш-ш).

​

Ребята, давайте вспомним, как у нас осенью на ветру шуршали листики. (Ш-Ш-Ш). Вот так и гуси шипят. «шшш». Шар воздушный сдулся вдруг. (Дыхательная гимнастика: шарик надуть и сдуть)

​

Игра «Дополни словечко».

Ша-ша-ша…

Наша Маша…( хороша).

Шу-шу-шу…

Дали кашу…( малышу).

Ши-ши-ши

Съели кашу…( малыши).

Шо-шо-шо…

После каши…(хорошо).

​

Игра «Назови ласково».

 

 А теперь слова решили поиграть в новую игру. Всем людям нравится, когда их имена называют ласково. Давайте потренируемся. Как вы назовёте ласково:

Маша -, Миша -, Алёша -, Наташа - ,Паша - , Даша -, Гриша -, Ваня -, Катя -.

Физкультминутка.  «Буратино потянулся»

 

Дидактическая игра «Определи слово с заданным звуком»

(Услышав слово со звуком Ш, дети хлопают в ладоши)

​

Машина, шапка, дом, яблоко, шуба, шарф, кукла, игрушка, лягушка, белка, заяц, мышонок.

​

Конструирование  «Машина» из деталей «Чудо Крестиков» (набор у каждого ребёнка).

 

Подведение итогов занятия. Рефлексия.